徐牧
徐牧 江苏省青年美术家协会会员，盐城青年美术家协会会员
个人简介
徐牧幼承庭训，父亲是江苏省美术家协会会员，安徽省书法家协会会员，在她小时候就很重视对她艺术方面的教育。绘画学习至今已二十余年。起初徐牧并不是从事儿童教育的，徐牧高中的时候因为绘画突出一直帮助学校老师做助教，大学之后就兼职在高中做美术老师教高三高考班。之后徐牧自己在青岛创办过画室，在一次机缘巧合之下徐牧接触到了少儿美术培训这个行业，由此便转入少儿教育行业。
用爱与专业助人成长—徐牧浅谈儿童美术教育 儿童是祖国的花朵，处于人生成长发展的最初阶段，这时期的教育对以后人生有着重要影响。世界发达国家均非常重视儿童的早期美术教育，儿童是发展中的人，儿童有着巨大的发展潜力。
在从事少儿辅导行业开始，徐牧发现老师的爱是孩子在学校中成长的源泉，这就更加坚定了徐牧“用爱与专业助人成长”的教学理念。 苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》中说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”这里的“心”即对孩子的爱。儿童是蓝天下的小树苗，是未来的栋梁之オ；是祖国的春天，承载着将来建设祖国的希望。 所以必须好好呵护，好好培养。儿童是发展中的人，有着巨大的发展潜力。要做一名会“爱”的老师。 近些年，随着教育改革的深化，教育现代化步伐的加快，现代教育对老师的要求越来越高。有了学生，徐牧感觉身上的担子更重了，自此她更加严于律己，她认为给孩子一碗水，自己得有一潭水。只有提高自身素质、教育教学水平和能力，才能更好的适应新时代的要求。因此，“用爱与专业助人成长”缺一不可。 徐牧认为儿童美术教育不是教孩子们画像一幅画，而是去培养他们的审美。儿童画画比较感性，他们画的是感觉，在这个过程中，我们应当学会尊重孩子，尊重他们对物象的感觉，尊重他们“我画的即是我看到的”这种本性。 2018年，徐牧成为了一名全国少儿美术测评高级培训师。在课堂上徐牧培训的目的是在于培养儿童的修养、审美、品行、素质。用爱与专业助人成长，让他们慢慢学会欣赏生活的美好，感知世界的多彩。从而提高少儿的综合素养。 徐牧毕业于青岛理工大学艺术系绘画专业，进修于中央美术学院基础素描研修班。现在是中国书画家联谊会书画教育委员会委员，江苏省青年美术家协会会员，盐城青年美术家协会会员。曾受邀参与CCTV《龙的传人》栏目录制。作品相继入选国际文化艺术展，《青少年书法报》大型画册，《环球童画》杂志等。在参与儿童美学创作和教育的这些年，她始终坚持着“用爱与专业助人成长”的教学理念。
用爱与专业助人成长—徐牧浅谈儿童美术教育 儿童是祖国的花朵，处于人生成长发展的最初阶段，这时期的教育对以后人生有着重要影响。世界发达国家均非常重视儿童的早期美术教育，儿童是发展中的人，儿童有着巨大的发展潜力。
在从事少儿辅导行业开始，徐牧发现老师的爱是孩子在学校中成长的源泉，这就更加坚定了徐牧“用爱与专业助人成长”的教学理念。 苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》中说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”这里的“心”即对孩子的爱。儿童是蓝天下的小树苗，是未来的栋梁之オ；是祖国的春天，承载着将来建设祖国的希望。 所以必须好好呵护，好好培养。儿童是发展中的人，有着巨大的发展潜力。要做一名会“爱”的老师。 近些年，随着教育改革的深化，教育现代化步伐的加快，现代教育对老师的要求越来越高。有了学生，徐牧感觉身上的担子更重了，自此她更加严于律己，她认为给孩子一碗水，自己得有一潭水。只有提高自身素质、教育教学水平和能力，才能更好的适应新时代的要求。因此，“用爱与专业助人成长”缺一不可。 徐牧认为儿童美术教育不是教孩子们画像一幅画，而是去培养他们的审美。儿童画画比较感性，他们画的是感觉，在这个过程中，我们应当学会尊重孩子，尊重他们对物象的感觉，尊重他们“我画的即是我看到的”这种本性。 2018年，徐牧成为了一名全国少儿美术测评高级培训师。在课堂上徐牧培训的目的是在于培养儿童的修养、审美、品行、素质。用爱与专业助人成长，让他们慢慢学会欣赏生活的美好，感知世界的多彩。从而提高少儿的综合素养。 徐牧毕业于青岛理工大学艺术系绘画专业，进修于中央美术学院基础素描研修班。现在是中国书画家联谊会书画教育委员会委员，江苏省青年美术家协会会员，盐城青年美术家协会会员。曾受邀参与CCTV《龙的传人》栏目录制。作品相继入选国际文化艺术展，《青少年书法报》大型画册，《环球童画》杂志等。在参与儿童美学创作和教育的这些年，她始终坚持着“用爱与专业助人成长”的教学理念。
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